贝爷野外生存刀

贝爷野外生存刀,在过去几年里,好莱坞抽出了一吨超级英雄电影,中学生真正融入了这个特定的话题。根据学生的水平,教师自己与超级英雄的经验的深度以及他或她可用的资源,有过多的方法来接近超级英雄主题营。尝试在每天的开始显示复仇者电影的部分(当然你会用英语显示)。复仇者的优势是拥有几个不同的超级英雄,拓宽了学生选择的模式。有许多潜在的活动集中在超级英雄,但这里有几个好的选择。

尝试这4个活动超级英雄营

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在一个老英雄的新的扭转
就像不断更新的蝙蝠侠,超人或绿巨人的特许经营权,贝爷野外生存刀,为什么不给你的学生重塑一个老超级英雄的机会。根据您的位置,甚至可能找到适当漫画的一些较旧的副本供学生查看。如果没有,大多数学生都有一个很好的了解他们最喜欢的超级英雄的历史。理想情况下,将类分成三到五组。尝试确保每个组都有一个高水平的学生,并且,如果可能,尝试在每个组中有一个艺术/创意学生。每个组选择他们的超级英雄,最好是在过去几年里没有在电影中出现的超级英雄。他们然后写下这个超级英雄的特点,基于漫画或电影。一旦这个任务完成,老师会解释给学生,他们必须重新创建这个超级英雄。贝爷野外生存刀,学生可以向现有框架添加新的物理和个性特征,或者从仅仅概念(即,与蝙蝠蝙蝠相关联的人)开始并从头开始重建它们。他们必须写下描述他们所做的改变的句子,并用白色的纸或海报使用标记等来说明新的超级英雄。